为了促进信息技术与学科教学的深度融合,5月16日,根据《关于申报“智慧课堂”课题实验学校的通知》(荆教科规〔2018〕4号)及荆门市教育科学研究所《关于确认“智慧课堂”课题中心实验学校的通知》文件精神,京山县在县实验中学二楼会议室隆重举行了荆门市重点课题“智慧课堂”开题会。出席会议的领导和专家有荆门市教育科学研究所副所长、副书记王清卫,荆门市教育科学研究所办公室主任兼荆门市“智慧课堂”总课题组组长李伟、京山县教育局副局长陈金龙、武汉友贝教育投资有限公司(技术支持单位)副总经理李小涛等。 会上,李伟宣读相关文件,王清卫向京山县实验中学授“荆门市智慧课堂中心实验学校”铜牌,向对技术支持单位武汉友贝教育公司授牌。县实验中学副校长丁远金作表态性发言。 会上,陈金龙从开展智慧课堂课题研究的意义、目的、现状和课题研究工作的要求等方面作重要讲话。他说,这次全市“智慧课堂”课题开题工作会在京山县召开,必将对京山县的教育科研及教育信息化工作起到极大的推动作用。他还着重对“智慧课堂”研究工作提出要求:一要聚焦课题研究,打造创新高地。实验学校要明确课题的重点与研究方向;研究人员要注重研究方法,把握高起点、宽视野的原则,以劳模精神、工匠精神引领课题创新,提高研究的针对性、创新性和实践性。二要聚焦软硬件建设,提高创新能力。实验学校要采取开放式研究方法,多借鉴、多学习,要主动走出去,与多方联系,争取更多支持,明确各学校一把手是课题的第一负责人,校长要积极深入一线,调查研究,及时发现并帮助解决课题研究推进中遇到的困难和问题。要逐步加大硬件投入,根据学校实际需求,推进课题研究可持续发展。三要聚焦成果转化,彰显创新价值。实验学校要注重课题进度和质量的关系,加快进度的同时把好课题质量关。要注重专家的引领,县教科所、县电教馆要深入开展课题指导,努力做好服务工作,各实验学校要实现资源共享、优势互补,突出校本化和本土性,共同推动研究工作;中心实验学校要注重方法优选和过程管理,做到“边研究,边探索,边研讨,边反思,边完善,边推广”,真正起到示范引领,辐射带动,充分发挥领军作用。力求在年内能涌现一批有成效、叫得响、上品牌的研究成果。 会上,李伟指出,教育是一项充满智慧的事业,它需要教师创造性的劳动。虽然智慧课堂给学生带来前所未有的喜悦感,但要驾驭好智慧课堂,对老师来说并不轻松。对很多老师来说,既是考验,又是挑战。课题实验参与者和实验班级老师要有责任精神、牺牲精神、奉献精神,明确任务,鼓足干劲,早日把智慧课堂课题研究做出成绩。他还从为什么要开展智慧课堂课题研究、怎样开展智慧课堂课题研究、开展课题研究的基本方法等方面作了重要讲话。他强调指出,各校要成立“智慧课堂”课题研究工作机构,明确相关人员职责,积极开展“智慧课堂”教学模式的探索和实践,形成科研特色,提高教育教学质量。 会上,京山县实验中学王春洲执教《一元一次不等式》智慧课堂观摩课,受到与会者的好评。省、市教育专家和技术专家分别作了精彩的点评和教育技术培训。 全县各镇直中小学校长、县直中小学校长(或分管教科研工作的副校长)、教科室主任、教育信息技术教师共计123人参加开题会。会议由京山县教育科学研究所常务副所长杨学勇主持。 文章转载于荆门市教育局网|http://jyj.jingmen.gov.cn/e21web/content-148317.html |